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金塔：走出校园上好实践课

本报讯（特约记者王冬梅）“社会实践是学生社会化的重要途径，也是提高学生综合素质和实践能力的重要载体，是新课程背景下课堂教学的延伸和补充。各中小学不断开展的社会实践活动锻炼了学生的意志品质，丰富了学生的生活经历，提升了学生的综合素质，也为学生全面发展创造了条件。”金塔县教育局局长刘中英如是说。

　　为了上好实践课，金塔县第二中学开展了“ 　　金塔县北苑小学是一所位于城郊的寄宿制学校，学校利用附近的现代农业示范点，开展社会实践活动。组织学生参观县农科所的现代农业示范观光园，听技术人员讲解无土栽培技术，观看培育无公害蔬菜的流程；到蔬菜大棚了解反季节蔬菜的种植和管理……引导学生在生活中学习，在生活中获取知识、应用知识，用实践去检验知识。

　　而金塔县第三中学则利用丰富的光热资源，开展清洁能源社会实践活动。每学期，学校组织学生徒步10公里去红柳洼光电园区参加社会实践活动，这也是该校的必修课。学生们在课堂上学习了清洁能源的相关知识，再实地观看、了解光伏发电的过程，穿梭在一排排蓝色的发电板间，仔细观察、体验，更好地延伸课堂知识。该校校长向贵春介绍说：“学生的成长与成才，需要开阔的视野、真实的环境，社会实践活动着眼于学生生活，引领学生走出校园，真正使学生参与其中，有了真实的体验与收获。”

　　“教育从实践中走来，社会实践活动的开展，需要我们在实践中不断总结、不断反思。如何使社会实践活动制度化、规范化，都应是我们今后认真思考和







































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