金塔中学始建于年,是一所独立的初级中学，现有9个教学班，在校学生名，教职工45人。近年来，在区委、区政府和区教育局的大力支持下，学校实施了全面改薄项目，新建了教学楼和操场，配齐了各个功能室的设施设备，学校面貌发生了巨大变化。

学校以“弘扬国学经典，创建书香校园”为特色目标，从校本课程开发、社团活动、文化建设等方面全力打造书香校园。学校研究开发校本教材30多本，成立特色社团15个，以弘扬国学经典为主旋律，着力营造校园文化建设氛围,现已形成“经典诵读立品，艺术特长育才”的办学特色。

多年来，学校顺应时代发展，努力更新教育理念，以德育工作为灵魂，以教学研究为先导，以现代化教学设备为保证，以打造高效课堂教学改革为着力点，不断强化学校管理，严格规范办学行为，大力加强队伍建设，努力开辟有效的德育教育途径，培养和塑造学生健康的人格，德育教育工作成效显著，先后被凉州区教育局评为凉州区特色示范学校、凉州区标准化学校，被武威市教育局评为武威市校园文化建设示范学校，被武威市语言文字工作委员会评为武威市市级语言文字规范化示范学校，年被凉州区教育局评为先进单位。

学校严格按照《甘肃省中小学德育工作评估指标体系》逐项进行自查自评，符合申报甘肃省中小学德育示范学校的条件，并于年被评为“甘肃省中小学德育示范学校”。

学校成立了校长负责-政教处主抓-班级管理-学生会参与的四位一体德育管理网络，政教、教务、总务三大处分别以管理育人、教书育人、服务育人为重心，配合学校团支部、各年级组、心理健康室，形成一个严密的管理体系，既责任到人，又密切合作。

在德育工作制度建设方面，学校先后制定了《金塔中学教职工考核细则》《金塔中学德育工作制度》等制度，每学年修订完善《金塔中学制度汇编》，从各类规范、教师管理、学生管理、评价、奖惩五个方面进行制度建设。学校把师德建设摆在突出位置，并作为评优评先和绩效发放的重要依据;制定了适合学生年龄心理特点、符合素质教育要求的管理、评价制度，以过程性评价为主对学生进行全方位的评价;建立了德育工作表彰奖励制度，开展了“一周七评”活动对各项工作进行量化考核，每周颁发流动红旗，每半学期评定出优秀班集体，每学年评选优秀班主任和先进德育工作者并进行表彰;同时也建立了能激励学生全面发展的德育评价机制，每学期评选出优秀班干部、优秀学生会干部、三好学生和文明标兵等进行表彰。

学校重视班主任队伍建设，认真落实《中小学班主任工作规定》，充分发挥班主任在德育工作中的作用。每年定期开展班主任经验交流会;外派骨干班主任教师培训学习;注重年轻班主任的岗前培训;建立了班主任奖励机制，在各类评优评先以及晋升职称、绩效考核中，真正做到向班主任倾斜。学校设立了德育专项经费，用于学生评优的奖励、校园美化、绿化、主题教育活动等，能够保证各项德育活动正常地开展;学校加大了课题研究的投入，保障德育课题研究的正常开展;建立了道德讲堂和德育活动室，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，全面提升学校师生的道德素养。

为立足实际切实加强校园文化建设，学校将文化资源与特色资源进行科学整合，引导学生以经典为友，与好书相伴，做阳光少年，突出了文化育人功能。打造了“面面墙壁会说话，校园处处能育人”的优美环境，设计文化长廊，积极引导师生多读书、读好书，让阅读陶冶情操，好书陪伴成长，达到师生乐读、向善、尚雅，创建“养成教育、爱国教育、励志教育、健体教育”宣传区，营造教室文化氛围，激励学生自我管理、自主成长。各班教室文化布置各具特色，独具匠心，包含有班级名人名言、指导学习方法的书法作品，宣传黑板报、卫生角、图书角、综合素质评价等，各班门口设置了班级责任牌，内容有学校班级管理制度，各班班训，班级历年获得荣誉等，形成了规范、整洁、整齐、清爽、有序、积极、向上的独具特色的班级文化。与此同时，各楼层又构建了楼层特色文化长廊，一楼“国学经典”，二楼“古凉文化”，三楼“唐诗宋词”，置身其中，学生身心自然受到优秀经典文化的感染与浸润。除此以外，校园走廊、教学楼道内还设置文明礼仪、安全警示、传统美德、科学幻想等宣传图片，映射在学生的视野中，将知识教育、礼仪教育、美德教育巧妙地融合渗透，润物于无声，育人于默化之中。

另外，学校还充分利用现有空间开设了舞蹈室、美术室、图书室、阅览室、电脑室等，利用一切可利用资源，为学生创造、提供良好的学习、健身、审美、娱乐等方面的服务，让他们的身心得到健康的发展。

学校加强了校园的绿化、美化和净化建设，添置不锈钢玻璃橱窗，进行各项宣传，见缝插针种植花卉、植物，美化校园。年投资修建的红色塑胶跑道和绿色人工草坪，与学校后面连绵的祁连山相互映衬，使得蓝天白云下的金塔中学格外美丽，学校师生和上级领导赞叹为“最美乡村学校”。

近年来，为规范教学管理，加强和改进学校师德师风建设，学校领导带领广大教师，集思广益，制定了学校师德师风建设方案和实施举措，在日常教学工作中，要求广大教职工熟悉中小学教师职业道德规范的基本要求，督促教职工自觉践行《中小学教师职业道德规范》，将其作为教师年终考核的考察条件。与此同时，学校建立了教职工师德师风年度考核记载表，使得全校上下形成全员育人的良好氛围。

在思品、思政课师资队伍建设方面，学校副校长张学忠和裴承荣担任七、八年级的思想品德课教学，狠抓学生的思想品德教育。

在班主任队伍建设方面，学校将一批年轻有活力，工作态度认真负责的教师选派为各年级班主任，使得班主任队伍整体素质优良，这些年轻人在这个岗位上积极向上，关爱学生，在培育学生方面做出了成绩。

在心理辅导教师队伍建设方面，学校为了更好地服务于学生，帮助学生排除内心困惑，专门成立了心理咨询室。

在团、队、会指导教师队伍建设方面，学校在原有共青团的基础上于年开学初组建了学生会，选拔了各班组织能力较强的优秀学生担任学生会干部，学校分设学生会主席，副主席，宣传部等部门，分管学校卫生、纪律、学习、早操、安全等各项工作，对维护学校的各项日常教育起到了积极的协助作用，同时配备了高素质业务能力强的政教主任王玉梅同志分管学生会工作。

在校外辅导员队伍建设方面，学校聘请热心未成年人思想道德建设工作且具有丰富教育经验的社会人士冯达文担任校外辅导员，定期开展教育活动;聘请区司法局干部严永鹏为法制副校长，定期开展法制教育工作。

学校努力做好家校联系工作，学校、家庭、教师齐抓共管，力争让每个孩子都优秀。各年级组建了学生家长委员会，积极配合学校对学生进行心理辅导教育和安全教育。

为使学校的爱国主义和民族精神教育工作有的放矢，落到实处，学校建立了“一个中心三条主线”的教育网络。“一个中心”即以党支部为核心，成立工作领导小组，校长书记亲自抓。“三条主线”即：一是由党支部、政教处、班主任等组成的主线;二是由教务处、年级组、科任教师等组成的主线;三是由团总支在校外确定的“福利院”“敬老院”“公路主干道的打扫”等组成的主线。在机制上形成了一个以党支部为核心，以政教处为龙头，由年级组、团总支、学生会共同组成的教育网络，形成爱国主义和民族精神教育工作齐抓共管的可喜局面。

学校以中国传统节日为契机，深入开展学生爱国主义教育。在“七一”建党节、“八一”建军节等组织学生开展爱国主义和革命传统教育活动，并组织学生开展网上观看英烈图片事迹、“网上祭英烈”“向国旗敬礼、做一个有道德的人”、网上签名寄语等活动;举办爱国主义班队会、主题团日活动;以举办演讲比赛、知识竞赛和讲革命故事活动、写影片观后感、开展颂古诗、读佳作等形式缅怀革命先烈;开展“我节俭我光荣”活动，大力倡导和弘扬节俭为光荣、奢侈浪费为耻新风尚;利用“国庆节”“建党节”“儿童节”等重大节日和清明节、中秋节等传统节日，有针对性地组织学生开展革命历史教育和传统优秀文化教育等活动，取得了良好的教育效果。

在班级管理和学生行为规范养成方面，学校定期组织各班班主任要求学生学习《中学生守则》《中学生行为规范》，规范学生的日常行为，端正学生热爱生活、敬畏生命的人生态度，经常性进行文明礼仪养成教育，规范学生日常行为，制定了行之有效的学生管理办法和行为准则。

在常规教育方面，学校根据教师的专业，在课程安排时尽量使课程设置与教师专业对口，最大限度地优化资源配置。学校不仅设立了教研组，让同学科教师合作探究，还建立年级组，平行班级教师齐抓共管，更有效地完成教学任务。各课教师根据自己授课内容的特点，高度重视学生的思想道德建设，并取得良好成效。

作为凉州区特色示范学校，社团活动始终是学校德育工作的重要阵地，学校先后成立了篮球社团、足球社团、《梦之声》合唱团、《舞之韵》舞蹈队、《博雅》读书会、《小白杨》文学创作社、《快乐读吧》《趣味数学》等社团，每周定时活动，活动有记录，定期集中展示社团活动成果，并根据活动经验成功开发了金塔中学各社团活动校本课程。社团活动的开发与进行，有效地对学生进行了思想道德教育，全面提升了学生的综合素养。

在开展好社团活动的同时，学校坚持“面向全体学生”“面向学生的全面发展”和“培养学生个性特长”的“两全一特”的育人理念，积极鼓励学生走出校门，培养学生体验生活、感受劳动、适应社会的能力和在生活中发现问题、解决问题的能力。

学校充分利用假节日时间，带学生去敬老院慰问老人、打扫卫生，这些社会实践活动，不仅使学生在活动中受到品德教育，而且使学生学会做人、学会做事。

学校先后开展的艺术节、体育节、读书节等都是以班集体为单位，每个学生都参与，每个学生都是集体的一员，既增强了学生的集体凝聚力、荣誉感，同时又为每位学生创造了成功的机会;在每年“五四青年节”邀请金塔乡党委副书记、团委负责人组织学生进行入团仪式，进行“不忘初心跟党走”主题教育活动，激发学生爱国主义感情。学校良好的育人环境和卓越的办学理念，吸引了一部分有识之士捐资助学，武威“元和文化”传媒公司在学校设立了“元和文化”奖，武威海景天酒店管理公司每学期对学校家庭困难和品学兼优的学生发放“助学、奖学金”，并对优秀团员、团干部进行表彰奖励。

为开阔学生的视野，丰富学生的精神世界，学校组织了丰富多彩的社会实践活动，先后组织学生开展了捐资助学活动，“爱国主义”主题读书系列活动，“小手拉大手，文明一起走”活动，“我们的节日”系列综合实践活动，“洒扫应对——做一个有道德的人”系列活动，“关爱家乡、







































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