在金塔

遇见教育最好的模样

文｜闵璐（金塔县教育局办公室科员）

教育是什么？《说文解字》将教育分开解释，“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”；西方将教育解释为，通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。书本上对教育的解释所谓纷繁复杂，虽然都有一定道理，但显得比较生硬、干瘪，甚至有点营养不良。在金塔上班的时光里，我遇见了鲜活的、有生命力的教育，看到了教育最美好、最真诚的模样。

遇见红花绿叶。全国文明校园，全市高考状元，持续攀升的一、二本上线率，省市县教学竞赛中的嘉奖，全国职业院校技能大赛的优异成绩，国家省市县优秀教师，全国道德模范等，这些“佳人”和“佳绩”数不胜数，他们就是教育界的红花，是新人学习的标杆，是指导教育发展的风向标，还是教育工作者努力超越的目标。教师办公桌上一本本精心准备的教案、一沓沓认真批阅的作业，教室里一个个耐心辅导的身影、一声声此起彼伏的音调，操场上一件件维护完好的运动器材、一片片修理整洁的草坪，都是教育工作者幕后默默付出的缩影，它们就像映衬红花的绿叶，虽不抢眼，但不可或缺。教育是什么？教育不就是“红花还得绿叶配，水拢青山风景馋”的美好景象吗？

遇见好口碑。胡杨节开幕式，教师节庆祝大会，六一儿童节庆祝晚会等庆典上表演节目的孩子和教师就像教育界对外的招牌，他们动听的歌喉和飞扬的舞姿，虽然热闹，但闹中有静，让人听的心旷神怡，回味无穷，给老百姓留下了深刻的印象。记得今年胡杨节开幕式上，教师和孩子们的表演得到了观众的好评，赢得了热烈的掌声和欢呼声，我身边的一位大叔竖起大拇指，嘴里念叨着：“教育界真是出人才的地方！”我仿佛看到了一个大大的“赞”字从他的指尖飞到了舞台顶端，在蓝天白云的映衬下闪闪发光。教育是什么？教育不就是老百姓的好口碑吗？

遇见影响力。教育的影响力不仅体现在学生身上，更体现在百姓的日常生活中。在公交车上主动让座的青年，即使马路上没有车辆通行还是坚持等待人行横道绿灯的中老年人，为绿色城市创建主动拾起路边垃圾的孩子，这些美好的画面在金塔比比皆是，虽然细小，但处处能够体现教育的力量。他们的文明举动就像是教育生态的一阵阵花香，使风沙季节本应显得浑浊的空气弥漫着香味，沁人心田。教育是什么？教育不就是引导人们养成文明礼仪的影响力吗？

遇见蜕变。有个胖男孩和我同住一个小区，听他奶奶说他是一个特别顽皮，话很多的孩子，上课不能集中注意力，不是主动和其他同学说话，就是望着窗外发呆，甚至发出各种古怪的声音来吸引别人的注意，成了老师和家长眼中的问题孩子，多次批评教育，但他依旧我行我素。后来，换了新班主任，会定期跟他谈心，耐心听他讲话，经过鼓励，他对英语产生了浓厚的兴趣，口才也越来越好了。前些天我在路上碰到他，他手里拿了一张纸兴高采烈地跳着、走着，突然那张纸从手里掉了出来，被风吹了老远，他赶紧飞奔向纸的方向，脸色变得紧张，嘴里喊着：“呀！我的表扬信！”好不容易追到了表扬信，迅速捡起，亲了一口，瞬间长出一口气，露出了凌乱的、可爱的牙齿。他得到了表扬信，并且在享受被肯定的快乐，我想他肯定会变成最好的自己，教育会给予他蜕变的力量。这正是现实版《窗边的小豆豆》里的小豆豆，教育使她从调皮捣蛋的“熊孩子”蜕变成人见人爱、花见花开的“快乐宝贝”。教育是什么？教育不就是破茧成蝶的蜕变吗？

教育到底是什么？在它面前，我的经历、文字和语言都显得苍白无力，它的千姿百态，它的动人模样等着教育工作者在细水长流的日子里慢慢去体味、去探索、去领悟、去创造。

小编有话说：亲爱的你们，对金塔教育又有怎么样的“遇见”呢？如果有，就拿起你手中的笔，抒发心中的澎湃吧！小编投稿邮箱：jtzzwc