最美乡村教师——申春林

金塔县第二中学教师申春林，年师范院校毕业后，他就被分配到了这所偏僻的农村中学任教。凭着对教育事业的执着热爱，虽伴守着寂寞与艰苦，但他恪尽职守，默默耕耘，三十年来一直坚守在黑河两岸，坚守在教学一线，为当地的教育发展挥洒了汗水和青春。

在他参加工作的第一天，他的父亲就叮嘱他：“当一名教师，首先要爱你所从事的这份工作，更要爱你所教的每一个学生，这样才能受到学生的尊敬，你的工作才能干出成绩。”从那天起，他就把“热爱学生，乐教善教”作为他教育的信条。他当了十八年班主任，每一届新生报到后，他首先与家长沟通，了解学生的各种情况，对一些家庭困难和特殊家庭学生他都详细记录在案，在学习和生活中处处给予关心和帮助。给学生买学习用品、买运动鞋、衣物，为生病的学生垫付医药费等等，这些都成了他当班主任期间常态化的事情。

“身教胜于言教”，这是他教育学生的基本准则。在担任班主任期间，他总是每天早晨第一个进入教室等候学生的到来，向他们讲清今天所要做好的事情。对于校纪校规和班级常规，要求学生做好的自己首先给学生做出榜样。学校和班级组织的每一项活动他都亲力亲为：各类运动会他亲自训练学生，校内外劳动与学生一起参加，卫生清扫和学生一起洒水扫地……随时都用自己的行动去影响和教育学生，使班内形成一种团结向上、积极进取的良好班风。

作为一名教师，无论承担何种学科教学，提高成绩是他一贯的追求。金塔县第二中学，这所位于黑河河畔的乡村学校，由于距县城路途远，招入的高中生都是县城中学录取后剩下的学生，底子较薄。怎样才能使他们高考有望，特色教育成为发展的有效路径，学校把这副重担交给了他。接手后，他带领本组教师为学校的特色教育谋点子、找出路，编制艺体校本教材，组建训练团队，狠抓艺体生培养。短短几年的时间，就有三十多名学生被艺体院校录取，学生艺术、体育等级考试取证人数比例位居全市前列。

年高中撤并后，他改任初中地理教学，为了尽快熟悉新教学科，他刻苦钻研教材和教学大纲，利用外出学习和培训的机会提高自己，很快就成了一名合格的地理教师。由于学校偏远招不到专业地理教师，他就从本校教师中培养。在做好教学工作的同时，他还担任学校工会主席。对这份工作，他的理解是“梳好线、传好话、服好务，凝全力，创佳绩”。他经常走进教职工中间了解他们的心声，将教职工的需求和建议及时向学校反映。在他的积极协调下，学校相继建成了教职工健身房、书画室、棋艺室、乒乓球室、台球室等康乐工程。他经常组织教职工开展一些形式多样、内容丰富的文体活动，丰富教职工的课余生活。节假日和春节期间他主动去探望退休和家庭困难教职工，把学校的关心和温暖送给他们，充分发挥了工会连接教职工和学校的纽带作用。

在漫长的教育过程中，他把所有的爱都投在了自己钟爱的教育事业中，实现了他人生的价值，他感到这样的付出是幸福的，是值得的。他的爱，如莲花般香远益清，滋润着金塔教育事业和孩子们！