金塔县中学春季青年教师优质课大赛圆满落幕

5月28日，金塔县中学年春季青年教师优质课竞赛活动顺利落下帷幕。本次比赛分初赛和决赛两个阶段，历时三周。经各教研组组内初赛，最后选拨12名教师参加学校决赛。县教研室主任马振升、俞世平亲临现场指导了本次大赛。

精心组织

依据《金塔县中学青年教师年春季优质课竞赛方案》，本次竞赛确定语文组、英语组、生物组、政治组、信息技术组和心理健康教育组等6个组参加竞赛，并邀请学校的部分县级骨干教师、教研组长及优秀教师组成本次大赛的评委会。

广泛参与

本次竞赛得到广大青年教师的积极响应，参与赛课的教研组高度重视，参赛教师积极备战。尤其是语文组和英语组，将我校的青年教师优质课竞赛选拔赛和全县的学科联盟活动有机结合起来，邀请县内兄弟学校的同科老师一起参与，既提高了参赛教师的积极性，也扩大了学校本项赛事的影响力和知名度。

突出实效本次竞赛增加了5分钟的说课环节，并要求同科目的老师全部采用同课异构的方式授课。参赛教师精心准备，课堂尽情展示个人风采，已初现我校“让学引思”教学模式的影子。评委们对照“策略预设、情境创设、导学过程、学生状态、学习效果、教师素质、媒体应用”等7个方面24个评分要求现场量化评分。本次竞赛活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，必将对我校教师课堂教学水平的改进和提升起到积极的作用。在28日下午召开的评课总结会上，首先由评委老师对参赛选手的课堂表现进行了全面精彩的点评，肯定了亮点，指出了不足，提出了建议。随后，学校副校长闫正江就本次大赛的情况作了讲话。他指出，在新课程理念下，教师要注重转变角色，努力改变传统的教学模式，变“以教定学”为“以学定教”；注重让合作学习、探究学习成为课堂教学的亮点和常态；要注重学法指导，恰当讲授，积极调动学生思维的参与。最后，学校校长焦世军对本次大赛作了重要讲话。他对本次大赛的亮点进行充分肯定，并对今后的课堂教学提出了建设性的指导意见，他要求各教研组及青年教师：一要建立健全教师专业学习发展机制。教师不能做井底之蛙，要注重互相学习，共同提高，让专业学习成为我们工作的常态。二要切实转变教学观念，精心备课。教学不是单纯的教学生，而是要教会学生学习。如何帮助学生学，是一门艺术，更是教师自身素质的体现。三是要
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