对一所学校来说，办学理念是治校之本，理念引导思路，思路决定出路，只有认清形势，转变观念，确立科学的学校教育观、管理观、教师观、学生观和质量观，才能保证路径正确、措施得力，推动学校各项工作持续发力、科学发展。经过深入研究，探索实践，金塔县中学提出了“实施‘八个着力’，推动学校持续发展”的办学思路。

各党支部把保证教育教学目标任务的完成作为党建工作的出发点和落脚点，注重把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员，让党员干部及老师得到锻炼和提高，促进党建与教育教学工作融合发展。

按照“修身立德，铸就领导力；荣辱与共，磨炼凝聚力；令出必行，提升执行力”的要求，遵循“责权统一、属地管理”的原则，对年级组、教研组和处室工作进行常态化监督管理，确保各项工作有人管，有人抓，落实到位。

一方“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的菁菁校园，对师生产生巨大的感召力与凝聚力。学校力争实现让每堵墙壁、每个空间都能充分体现办学理念，让校园的每个角落都成为影响学生行为习惯养成的支点。

在长期的办学实践中形成的一系列办学理念，凝聚了全校师生的理想与追求，符合现代教育的发展方向，时刻鞭策全体师生，持续深化思想引领，做到教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、文化育人。

着力推动现代学校制度建设

科学的管理制度有利于促进学校的发展，学校充分发挥教代会的职能作用，完善和健全制度合理、合法、科学，执行和实施制度更加公平、公正、公开。

着力提升教师教育科研能力

着力深化课堂教育教学改革

扎实推进“让学引思”高效课堂建设，让自主、合作、探究成为课堂的常态，形成“对学、互学、群学”的浓厚学习氛围。狠抓备课、上课、作业、辅导、考评等方面的过程管理，咬定常规，立足常态，精准发力，精细落实，向课堂教学要质量。

今后，金塔县中学将通过实施“八个着力”，全面提升师生综合素养和教育教学质量，实现“办人民满意的学校”的初心目标,帮助更多的孩子健康成长，成就精彩人生。

程孝责编

何运东校对

王戈编辑

余璇图文

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